增强教育服务能力 促进学生全面发展

推进课后服务是实现“双减”工作目标的重要举措，是“顺民意、暖人心”的民生工程，也是彰显区域办学特色、促进学生全面发展的重要途径。2021年秋季新学期，和平区积极落实中央“双减”工作部署，聚焦发挥学校教育主阵地作用，以深、细、严、实的作风，坚持安全第一、作业优先、兴趣为本、全面育人的原则，全面启动课后服务工作，切实做到所有中小学校和有需求学生两个“全覆盖”，使家长满意、学生喜欢、教师认可并乐于参与。

　　持续推动 层层落实

　　在抓实抓细中提高站位

　　7月19日，“双减”文件出台后，和平区立即召开专题研讨会、组织暑期“校长班”，统一思想、领会精神，迅速启动各项准备工作，先后出台《关于进一步做好中小学课后服务工作的实施方案》《和平区中小学作业设计评价标准》及《高质量组织好社团活动》等指导意见，统筹推动并鼓励基层创新落实。区委、区政府高度重视“双减”工作，成立领导小组、组建工作专班。8月31日至9月10日，区委、区政府主要负责同志先后4次到教育系统专题调研，深入耀华小学、新星小学、四平东道小学、第十一中学、中心小学、第九十中学等，详细询问课后服务工作准备和推动情况，并就落实好“双减”、课后服务工作提出要求。9月9日，区委书记贺亦农主持召开全区“双减”大会，总结经验、提出问题、部署工作，集全区之力确保“双减”工作实效。区委副书记、区长郑伟铭分别召开校长、教师、家长代表座谈会，从不同层面听取基层声音、具体指导推动课后服务工作提质增效。各学校在区教育局的指导下，从干部队伍到全体教师，再到后勤人员，思想高度统一、认识持续提升：“双减”绝不是简单的一增一减，而是在为国家培养人才，构建良好的教育生态。

　　聚焦课堂 管控作业

　　高水平开展课后服务

　　抓实课堂教学管理。制定《和平区中小学校本教研评价标准》《高效课堂评价标准》，充分发挥学校名师专业引领作用，以校本教研、校内示范、区级双优课遴选为三大抓手共同促进课堂教学质量提升。三个教育集团狠抓课堂教学、深化研究、精准发力，昆明集团课堂提质增效、岳阳集团创新学校管理、万全集团跟进式教师培训，特色突出，精彩纷呈。

　　抓实作业管理。“五项管理”与教育信息化深度融合。岳阳道小学充分发挥学校融慧课程体系整体优势，利用智慧校园管理平台，把作业辅导、素质拓展课程、爱的陪伴家长课程及多元活动课程相融合，把课后辅导完成作业与培养兴趣特长相结合，既为学有困难的学生答疑辅导、指导完成作业，又开展文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，拓展学习空间，满足学生多样化需求。第二十中学从源头抓起，明确四级作业管理职能，对各学科教学资料印制设定额度，实行编码管理体系，规范了教师作业批改标识和评价标准，定期督导与范例展示相结合，形成对作业既关注量更关注质的常态化管理机制。汇文中学、第五十五中学精选作业内容，量化时间，并做到作业布置有分层、形式多样，老师以“作业超市”的形式布置作业，学生可根据自己的学习情况，对作业进行选择。

　　抓实课后服务管理。整合校内外资源，充分挖掘教师潜力，中小学开设素质拓展课程及社团分别为中学近400门、小学800余门。西康路小学开展瘦身训练营，学生既得到了健康又提升了体质。万全小学不断探索家校共育新模式，在课后服务、教育资源拓展上实现家校同频共振。昆明路小学、鞍山道小学等将课后服务融入思政一体化、融合党团队建设，开展实践活动，取得突出成效。西康路小学、万全小学、第二南开学校等实施教师“跨学科”上课模式，各学科老师以交替轮换的方式，对其教授的所有班级进行“走班指导”，作业指导教师交叉进班，做到面批面改，即改即评，优质教师资源得到充分利用。第十一中学创新课后服务和“校园锻炼计划”，将阳光体育、德育、美育、心育融合到课后服务，切实增强吸引力和有效性，满足学生多样化学习需求，促进学生健康成长。

　　强化服务保障

　　确保课后服务高品质发展

　　和平区多措并举，强化服务保障，使家长安心、放心。针对外来务工人员子女较多的小学，结合家长辅导作业能力有限的实际，学校每周周一、周五根据各学科对知识的重难点录制微视频，每个视频时长3—5分钟，上传到智慧校园精品云课，为家长提供教育资源，供学有余力的学生观看、学习，切实减轻家庭负担，解决群众急难愁盼问题。经调查，和平区小学生基本都能在校完成全部作业，实现“作业不回家”；中学生可在校完成绝大部分书面作业。经统计，小学生参加校外培训人数比暑假前减少三分之一，初中生减少三分之二。

　　9月7日，教育部相关领导一行前往岳阳道小学、第二十一中学调研课后服务工作，亲身体验课后服务课程，与学校师生亲切互动交流，高度评价和平区丰富多彩的课后服务课程、精细化的作业管理举措，对和平区课后服务工作注重五育并举、全面培养孩子兴趣特长的做法给予充分肯定。